�？谑协偵絽^(qū)三門坡學(xué)校依托百年古樹打造“榕木荔香書棧”。本文配圖均由受訪者提供
�？谑协偵絽^(qū)中國工農(nóng)紅軍瓊崖縱隊紅軍小學(xué)學(xué)生在“紅志書苑”看書。
日前，海口市2025年市級民生實事項目之一——“書香校園”項目全面完成，30所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及薄弱學(xué)校上萬平方米閱讀空間發(fā)生美麗蝶變，直接惠及5.89萬余名學(xué)生。
作為推動全民閱讀、建設(shè)教育強市的重要舉措，�？谑薪逃衷谕七M(jìn)“書香校園”項目的過程中，秉持“一校一品”的定位，將“紅色瓊崖、綠色生態(tài)、藍(lán)色海洋、古色傳統(tǒng)”四大閱讀主題融入校園閱讀空間建設(shè)。
記者近日走進(jìn)部分�？凇皶阈@”，探訪“四色主題”校園閱讀空間的獨特魅力。
“紅色瓊崖”：傳承紅色基因
海南紅色資源豐富，瓊崖革命曾創(chuàng)造堅持武裝斗爭二十三年紅旗不倒的奇跡。在學(xué)校打造“紅色瓊崖”主題閱讀空間，旨在為師生們創(chuàng)設(shè)感悟革命精神、汲取革命力量的重要文化陣地。
�？谑协偵絽^(qū)中國工農(nóng)紅軍瓊崖縱隊紅軍小學(xué)將閑置教室改造為以“紅志書苑”為核心的閱讀空間。這里系統(tǒng)融入瓊崖縱隊革命主題元素，為師生們提供革命簡史連環(huán)畫等豐富讀物，讓紅色革命歷史可感可觸。此外，該校還依托毗鄰的革命舊址展館，打造“校外紅色講解員”“校內(nèi)月度紅軍故事員”培養(yǎng)模式，讓紅色革命精神在閱讀中不斷傳承。
該校五年級學(xué)生譚若瑤告訴記者，“我最愛看紅志書苑里的英雄故事，每次讀完都心潮澎湃。作為學(xué)校‘小紅星講解員’，深入閱讀這些故事，讓我的講解更生動、更有感染力，同時激勵我向革命先輩學(xué)習(xí)，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜��！?/p>
海口市靈山鎮(zhèn)中心學(xué)校將“紅色基因”與“強軍夢想”相結(jié)合，在家長等候區(qū)的架空層打造“靈悅書苑”。該書苑以軍事科技為主題，通過主題文化墻、精選書籍和定期邀請部隊官兵互動等方式，在潛移默化中厚植科技強國的家國情懷。
“書苑里的英雄故事都很有趣，讓我們愛上了閱讀，懂得今天的美好生活來之不易�！痹撔Ｋ哪昙墝W(xué)生陳俊林說。
“綠色生態(tài)”：探尋生態(tài)奧秘
海南得天獨厚的生態(tài)環(huán)境是天然的科普課堂。校園“綠色生態(tài)”主題閱讀空間致力于引導(dǎo)學(xué)生從書本走向自然，增強生態(tài)保護(hù)意識。
�？谑醒葚S鎮(zhèn)中心小學(xué)“紅林悅�！保窃撔＠秒s物間等閑置區(qū)域打造的紅樹林文化科普基地，集閱讀、科普、手工制作等功能于一體。該校學(xué)生蔡睿洪說：“書里講的紅樹林胎生苗，我們在附近就能看到實物。在紅林悅棧讀書、做手工，讓我們深刻認(rèn)識到保護(hù)綠色家園人人有責(zé)，我們都是保護(hù)紅樹林的‘小衛(wèi)士’�！�
海口市瓊山區(qū)三門坡學(xué)校依托校內(nèi)百年古樹打造的“榕木荔香書�！�，成為獨具特色的校園景觀。這個開放式書屋掩映在榕樹與荔枝樹的綠蔭下，樹上掛著師生們推薦的書籍封面圖案。學(xué)校鼓勵學(xué)生在此閱讀、寫生，盡情描繪大自然的美景。
“聽著鳥叫，聞著花香，在老樹下看書，感覺自己也成為大自然的一部分。我把部分故事情節(jié)畫下來與同學(xué)們分享，讓校園生活充滿趣味�！睂W(xué)生王思思說。
“藍(lán)色海洋”：擁抱海洋文明
海南島四面環(huán)海，擁有悠久的海洋文化。校園“藍(lán)色海洋”主題閱讀空間，致力于引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中認(rèn)識海洋，樹立海納百川的胸懷與開拓進(jìn)取的精神。
�？谑行阌^(qū)西秀實驗小學(xué)“西窗秀讀”閱讀空間，以原木色與綠色為主調(diào)，借助環(huán)窗設(shè)計引入充足的自然光，并劃分出動態(tài)探索、安靜品讀、美學(xué)浸潤等功能區(qū)，讓學(xué)生在此舉辦讀書分享會或進(jìn)行書畫手工創(chuàng)作等。該校四年級1班學(xué)生王若彤告訴記者，校園閱讀空間環(huán)境優(yōu)美，和同學(xué)在這里一起共讀好書、分享知識，是她最愜意的時光。
�？谑械谝恢袑W(xué)金沙灣學(xué)校是去年9月投入使用的一所新學(xué)校。該校以�？谖骱０讹L(fēng)光為靈感，在“陽光、海岸、金沙灘”的自然環(huán)境中，將圖書館、閱讀空間進(jìn)行一體化建設(shè)，契合學(xué)校開放多元、國際化閱讀主題。
該校高一學(xué)生喬冠瑋表示，“在學(xué)校閱讀空間閱讀，讓我對許多名著的理解更透徹了，月考成績也有所提升。堅持閱讀對我的寫作也有很大幫助。這里是我緩解壓力的心靈港灣。每天放學(xué)后在這里靜心閱讀一小時，是我最享受的時光�！�
“古色傳統(tǒng)”：厚植傳統(tǒng)底蘊
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂。校園“古色傳統(tǒng)”主題閱讀空間，讓數(shù)千年智慧與美學(xué)浸潤學(xué)生的日常生活。
�？谑行阌^(qū)康安學(xué)校“幸福書苑”利用學(xué)校架空層，營造古韻與童趣交融的閱讀空間。這里不僅藏書豐富，還引入雕版印刷、古法造紙等傳統(tǒng)手工藝體驗項目。此外，該校還邀請高校專家在學(xué)校開設(shè)古籍常識課，讓沉睡的典籍在體驗中“活”起來。
�？谑行缕轮行男W(xué)以海南民間傳統(tǒng)文化為主題打造“新篁扶疏”書苑，并通過新建戶外讀書屋與學(xué)校圖書館、讀書角形成聯(lián)動，構(gòu)建書香濃郁的校園閱讀場所。該書苑收藏了大量與海南民俗、歷史有關(guān)的讀物，成為學(xué)生們課余時間最愛“打卡”的地方。
該校五年級學(xué)生陳可馨說：“走進(jìn)書苑，猶如進(jìn)入一個滋養(yǎng)心靈的文化世界。閱讀與海南文化有關(guān)的故事，讓我更深入了解家鄉(xiāng)海南，并學(xué)會用文字記錄家鄉(xiāng)的美好�！�
從“一張圖紙”到“一校一景”，�？谑蟹e極推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，眾多愛心企業(yè)紛紛為“四色主題”校園閱讀空間捐贈圖書。
�？谑薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，該局將以此次民生實事項目為新起點，持續(xù)鞏固建設(shè)成果，不斷創(chuàng)新閱讀活動的形式和載體，在全市范圍內(nèi)進(jìn)一步營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍，為建設(shè)“書香海口”、助力“六個之城”建設(shè)注入源源不斷的教育動能。（記者黨朝峰 實習(xí)生柯可）
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